Диалог «Протагор» посвящен понятию «добродетели», можно ли ей научиться и является ли она знанием. Имеет ли добродетель одно или разные значения? Если «добродетель» знание, то ей можно научить. В «Протагоре» Платон показал суть и смысл софистики, методы их доказательств и незначительность софистического способа жизни и рассуждения.
В диалоге Платон объясняет причину стремления людей к общественной жизни. Протагор, признавая возможность обучения, отказывается обучать добродетели как некой разновидности духовного знания. Сократ в диалоге отрицает возможность научить добродетели путем технических приемов воспитания, но настаивает на том, что добродетель есть высшее знание, которое можно только обнаружить в себе.
Бесплатно.
Бесплатные билеты можно оформить онлайн или в кассе философского центра "Идея" за 30 минут до начала лекции.